Первый космонавт на картах google

Мастер-класс «Космические хроники» в рамках весенней сессии практико-ориентированной конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники» на портале «Образовательная галактика Intel».

https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=44356&showentry=9732

Изучение онлайн-сервисов для создания интерактивных карт StoryMap и ZeeMaps.

Материалы для изучения
Как рассказать историю по карте. StoryMap.
Как рассказать историю по карте. ZeeMaps.

 

Первый космонавт на картах google

https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&hl=ru&authuser=0&authuser=0&mid=z3Dz0WX5rU3A.kJ8SazOmFe2g

Рубрика: Космические путешествия, Технологии | Метки: | Комментарии к записи Первый космонавт на картах google отключены

Путешествие к комете

модель

Запись на форуме

Рекомендую ресурсы о Комете 67P / Чурюмова-Герасименко

Материал о первой комете, к которой была отправлена настоящая экспедиция.

1. Комета открыта советскими учеными
Рассказ об истории Алматинского открытия на сайте — http://yvision.kz/post/449219

Обнаружена 22 октября 1969 в обсерватории Алма-Аты, Россия. Клим Иванович Чурюмов нашел изображение этой кометы при рассмотрении фотопластинки другой кометы (32P/Комас Сола), сделанной Светланой Ивановой Герасименко 11 сентября 1969 года.
67P указывает на то, что это была 67-я открытая периодическая комета. Чурюмов и Герасименко — это имена первооткрывателей.

2. Материалы об исследованиях кометы на сайтах:
http://www.vseprokosmos.ru/forum/kakie-taj…erasimenko.html
Путешествие к комете
Зонд Розетта (Rosetta) назван в честь Розеттского камня — выгравированного блока, который имел решающее значение в расшифровке египетских иероглифов. Ученые надеются, что наблюдения, выполненные космическим аппаратом, раскроют каким образом Солнечная система образовалась 4,5 миллиарда лет назад.+

Траектория полета и анимация движения кометы — изучение готовых моделей — на сайте — http://spacegid.com/kometa-churyumova-gerasimenko.html

предмет информатика — тема «Информационное моделирование, физические модели»

3. Работа над коллективным учебным проектом — презентацией в гугл документах,
выгрузка презентации для показа на сайт

Рубрика: Космические путешествия | Комментарии к записи Путешествие к комете отключены

Обсерватории на сайте «Галилео»

Обсерватории в передаче «Галилео»

 

Broadcast live streaming video on Ustream

И другие ссылки с сайта Галилео о космосе

Рубрика: Космические путешествия | Комментарии к записи Обсерватории на сайте «Галилео» отключены

Карта звездного неба

http://www.cosmos-online.ru/images/zvezdnoe-nebo-image.jpg

Бумажная карта звездного неба

Карта звездного неба онлайн

Эта интерактивная карта неба показывает положение звёзд и туманных объектов, которые доступны в любительские телескопы в данное время над данным местом.

Самые заметные объекты космоса

Самые заметные объекты космоса, на которые стоит навести свежекупленный телескоп — и самим посмотреть, и домочадцам предъявить в качестве хоть какого-то оправдания денежных затрат:

  • Луна. Тут всё ясно — большая, с кратерами и т.д.
  • Сатурн с кольцами — это действительно красиво.
  • Юпитер тоже красив — его спутники видны даже в слабенький телескоп, а в хороший можно и пояса с Большим Красным Пятном рассмотреть.
  • Посмотрите на Мицар, среднюю звезду в ручке ковша Большой Медведицы, — оказывается там не одна звёздочка, а глазом-то это и не видно…
Рубрика: Космические путешествия, Путешествия | Комментарии к записи Карта звездного неба отключены

Космическое путешествие

 

http://www.cosmos-online.ru/mks-online.html — Космос онлайн, веб-камера МКС со звуком!! и видео изображением

 

Broadcast live streaming video on Ustream

Рубрика: Космические путешествия, Путешествия | Комментарии к записи Космическое путешествие отключены

Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья

12 ноября 2015 года в г. Кисловодске состоялась XХI краевая научно-практическая конференция школьников «Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья» в которой приняла участие ученица 9 А класса Мамакина Татьяна в номинации «Ботаника» с проектом «Инвентаризация флоры долины реки Куры и её анализ».

Рубрика: Летняя школа, Путешествия | Комментарии к записи Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья отключены

Слет активистов школьных музеев 2015

С 01 по 02 октября 2015 года в городе Пятигорске на базе детского оздоровительно-образовательного центра «Солнечный» состоялся слет активистов школьных музеев, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне в котором приняли участие учащиеся МОУ СОШ №1 ст. Курской, Мамакина Татьяна и Пулин Илья.

В мероприятии приняли участие обучающиеся из двадцати муниципальных районов и городских округов Ставропольского края. Читать далее

Рубрика: Музейные технологии | Комментарии к записи Слет активистов школьных музеев 2015 отключены

Мои первые уроки

Начало моей педагогической деятельности было связано со многими проблемами, одна из первых, которую и сейчас не всегда удается решить на сто процентов — это дисциплина. Дети они ведь всегда всё чувствуют, любую слабинку, например, как мой кот, он может в наглую запереться ко мне на кухню, не дождавшись обеда на улице, а вот со свекровью он никогда так не поступит.

А что же было в школе, почему первые годы были особенно трудными? Были и объективные причины, кабинетов в школе у нас почему-то всегда не хватало на всех, и мои уроки часто ставили по принципу где-нибудь. Где-нибудь в подвале, как-нибудь в кабинете где нет ни одного окна и ученики сидят по три человека за партой, а я пытаюсь что-то писать на краешке доски, так как всё остальное пространство совершенно не пригодно для письма.

Наш тогдашний директор, очень строгая, требовательная женщина, вызвала меня как-то к себе, и на простом народном объяснила, что если я не налажу дисциплину на уроках, то «не хрена мне делать в школе, а лучше идти на базар семечками торговать».

Иногда, правда, были у меня уроки и «в нормальном кабинете», как в тот раз, очень хороший кабинет истории, прямо рядом с учительской, и ничего, что я веду уроки физики, и таскаю с собой кучу динамометров, грузиков, которые вечно рассыпаются и падают где-то из рук посреди коридора.

И вот обычный урок, я что-то объясняю ученикам, они отвечают… и вдруг… не просто тишина, а какая-то очень зловещая тишина… Мальчик за второй партой, который вечно мешает всем на уроке, сегодня он держит над головой спичечный коробок, трясет им, и уверяет на весь класс, что в нем змея! Я предупреждаю его об осторожности, но куда там, коробочка падает на пол, и из нее ко всеобщей радости мальчишек выскальзывает маленький, сантиметров десять змеёнок.

В ту же секунду в классе наверно «поднялся потолок», от визга одновременно всех девчонок, уже вскочивших на свои стулья. Несколько учеников, наверно самых смелых, бросились ловить маленький шнурок, испуганно мечущийся по кабинету. Прошло наверно минуты две, которые тогда показались мне вечностью… За эти несколько минут я вспомнила всю свою не очень длинную жизнь, сто раз испугалась за учеников, которые ловили может быть ядовитую змею, и она могла их укусить, а потом … предупреждение в кабинете директора.

После тожественного выноса змеёныша на улицу, ребята на удивление быстро успокоились, и мы продолжили урок.

На перемене я зашла в учительскую, переживая, что это возможно мой последний день в школе. Коллеги поинтересовались, что произошло на уроке, так шум стоял невообразимый, и мне пришлось рассказать о происшествии, а они лишь улыбнулись в ответ, пожелав стойкости и мужества.

Рубрика: Для школьного музея | Комментарии к записи Мои первые уроки отключены

Затерянный мир

И вот я снова в лесу, этот лес всего-то от силы пять квадратных километров.

Но для меня этот маленький уголок природы вот уже второй год – открытие. Каждый раз, уходя в лес, я жду чуда, и это чудо случается. Растения сменяют друг друга буквально каждый день, и, приходя на тоже место, я обнаруживаю что-то новое. А если еще пройти метров сто или даже пятьсот в сторону, то может оказаться, что ты словно попал в другой мир, на другую планету.

Теперь я понимаю, когда кто-то говорит, что нужно беречь каждый метр естественной земли, есть растения, которые растут всего в одном месте в единичных экземплярах на весь наш лес.

А сегодня я открыла «Затерянный мир», где даже насекомые не убегают и не прячутся. Вот два маленьких зелененьких кузнечика по деловому, дружно догрызают малюсенький синенький цветочек. А вот красавица бабочка крутится на цветке, не обращая на меня внимания, словно модница, подставляя свои бока и крылышки, чтобы я их лучше рассмотрела. В детстве, я помню, на цветах порхали десятки разноцветных бабочек, а сейчас даже бабочки – белянки, и то редкость. А здесь, в этом удивительном затерянном мире вот уже две бабочки танцуют рядом со мной.

Откуда здесь такой райский уголок, что особенного, почему одновременно собрались разные виды шалфеев, васильки, девясилы и много еще чего. Чуть выше всего на пару метров вверх выжженная степь и поле, левее, откуда я пришла под горою тоже великолепное разнотравье, но оно уже, увы, догорает, а здесь? Здесь все ещё не так жарко, снизу пойменный лес маленькой реки Куры и озеро, они дарят прохладу этому маленькому, удивительному чуду природы – затерянному миру, где цветут чудесные цветы и порхают бесстрашные бабочки.

И другие фото вконтакте

Рубрика: Для школьного музея, Летняя школа, События | Комментарии к записи Затерянный мир отключены

Чемпионат по робототехнике 2015

Курилович Никита, ученик 7 Б класса МОУ СОШ №1 ст. Курской стал участником и призером открытого чемпионата по робототехнике в номинации «Линия» в г. Ставрополе, организованном государственным автономным образовательным учреждением «Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей «Поиск» 29 мая 2015 года в г. Ставрополе.
В открытом Чемпионате по робототехнике приняли участие учащиеся 4-7-х классов из города Ставрополя и районов: Александровского, Буденовского, Курского.
Чемпионат по робототехнике проводился в форме соревнований роботов в различных номинациях: «Линия», «Мини-сумо 15*15», «Кегельринг-МАКРО», «Лестница», «Теннис», «Гоночный заезд», «Творческий проект».
В Чемпионате приняли участие автономные роботы на базе стандартных наборов Lego Education (RСX, NXT, EV3, TETRIX, MATRIX).

В Курском районе во всех школах есть наборы Lego Mindstorms (Education 9797 NXT). Комплекс Lego позволяет изучать основы робототехники, из него можно конструировать модели различных роботов и автоматизированных устройств. К программируемому блоку управления можно подключать датчики и двигатели. С помощью программы, написанной на компьютере робота можно научить видеть, слышать, говорить, двигаться по заданной траектории.

Перед началом соревнования все участники почти целый час тестировали своих роботов на заявленных дистанциях, и все равно не обошлось без сюрпризов, у некоторых участников роботы отказывались делать то, что должны были, это выглядело забавно, робота ставили на линию, а он крутился вокруг, волчком, не понимая, что он должен делать.

Интересными были соревнования в номинации «Мини-сумо», из четырех заявленных роботов, только один полностью соответствовал заданию, а остальным участникам пришлось срочно дописывать программу, заставляющую робота первые 5 секунд находится в режиме ожидания. Затем роботы должны были вытолкнуть противника из круга, но они то крутились, не видя противника, то останавливались, столкнувшись, раздумывая, что же делать дальше.
Победил не самый большой робот, а самый умный, сцепившись с противником, превосходящим его и по массе и по размеру, он продолжал упираться и, о, чудо, большой робот упал! Юные конструкторы сделали робота, у которого центр тяжести довольно высоко, и он оказался очень неустойчивым, падая от малейших толчков.

Всего два робота соревновались на дистанции «Лестница», оба были с гусеницами, к сожалению, в нашем наборе конструктора нет таких деталей.

Интересными были творческие проекты, победителем стала девочка, сконструировавшая замысловатую конструкцию в виде дракона для перевозки вертолетов, второе место поделили робот-тренажер для реабилитации после перелома руки и робот-электрогитара, третье, досталось роботу-луноходу.

Все конкурсы судил тренер по программированию (как он себя назвал) Круглов Евгений Юрьевич, методист отделения информационных технологий краевого Центра для одаренных детей «Поиск», он отметил, что призерами стали самые интересные и актуальные работы.

Рубрика: Конкурсы, События | Комментарии к записи Чемпионат по робототехнике 2015 отключены