Экскурсия «Урочище Глубокое»
Построение графиков в ПАСКАЛЬ
Построение графиков в ПАСКАЛЬ
Требуется построить график функции у= х2-3 на отрезке
[-3,3]. Кроме кривой, изображающей график этой функции, на экране должны быть высвечены координатные оси Ох и Оу.
Договоримся располагать начало системы координат Оху в середине экрана (т.е. в точке, определённой парой чисел 240, 300).
Необходимо условиться ещё и о количестве точек экрана, соответствующих единице измерения в системе координат Оху, т.е. о масштабном множителе.
Пусть его значение равно 10. В этом случае положение точки графика с координатами (х,у) на экране определяется парой значений 300+10*х, 240-10*у. Напишем программу построения графика:
program parabola;
uses graphabc;
var i:integer;
x,y:real;
begin
line(0,240,600,240);
line(300,0,300,500);
for i:=-150 to 150 do
begin
x:=0.03*i;
y:=x*x-3;
setpixel(round(300+10*x),round(240-10*y),clRed);
textout(10,10,’y=x*x-3′);
end;
end.
При выполнении этой программы на экране вначале высвечивается горизонтальный и вертикальный отрезки, проходящие через середину экрана. На каждом из них отмечается точка, соответствующая единице в системе координат Оху. Затем в цикле с параметром i выполняется построение графика функции у= х2-3.
Участие в конкурсах и мероприятиях 2015-2016 уч.год
Участие в мероприятиях учителя Переверзевой Е.Г. и учащихся за 2015-2016 уч.год
Всероссийская олимпиада школьников по информатике школьный этап:
Всероссийская олимпиада школьников по информатике районный этап: Лучший результат
Всероссийская олимпиада школьников по экологии школьный этап:
Всероссийская олимпиада школьников по экологии районный этап: Лучший результат
1-2 октября, 2015г.
г. Пятигорск Краевой слет активистов школьных музеев.
Конкурс экскурсоводов на краевом слете активистов школьных музеев Диплом III степени, Пулин Илья Юрьевич, 7 класс, Мамакина Татьяна, 9 А класс
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна
12 ноября 2015 года г. Кисловодск
XХI краевая научно-практическая конференция школьников «Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья» номинация «Ботаника» проект «Инвентаризация флоры долины реки Куры и её анализ». Сертификат участия 9 А класса Мамакина Татьяна
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 ст. Курской
Ноябрь, Всероссийский конкурс «Моя малая родина: природа, культура, этнос»
Номинация: ЖИВОЙ СИМВОЛ МАЛОЙ РОДИНЫ Тема: «Тайны малой реки Куры или Кура хранитель краснокнижных растений» Сертификат участия Пулин Илья Юрьевич, 7 класс,
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 ст. Курской, победитель ПНПО, почетный работник ОО РФ
г.Ставрополь, 2015 г. (оформляется до 30 декабря)
Краевой заочный этап 17-ой Всероссийской Олимпиады научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов «Созвездие – 2016» по проблемам защиты окружающей среды «Человек — Земля – Космос» Номинация «Флора и фауна», Проект: «Инвентаризация флоры долины реки Куры и её анализ»
Участие, Мамакина Татьяна Алексеевна, 9 А
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 ст. Курской
г.Ставрополь, 2015 г. (оформляется до 30 декабря)
Краевой заочный этап 17-ой Всероссийской Олимпиады научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов «Созвездие – 2016» по проблемам защиты окружающей среды «Человек — Земля – Космос» Номинация «Флора и фауна», Проект: «Использование генетического алгоритма для изучения передачи генетической информации в биологических системах»
Участие , Мелещенко Евгений Александрович, 11 А
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 ст. Курской
декабрь 2015г. Всероссийская акция «Час кода»! Для учащихся 5- 11 классов проводятся уроки информатики с использованием материалов рекомендованных в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России. (Онлайн – мероприятие) Участие учащихся 7- 11 классов
Март 2016г. 29-й районный слёт участников туристско-краеведческого движения «Отечество», конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся, Номинация «Природное наследие» «Инвентаризация флоры долины реки Куры и её анализ» Диплом I степени, Мамакина Татьяна Алексеевна, 9 А
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна, учитель информатики МОУ СОШ №1 ст. Курской
Март 2016г. 29-й районный слёт участников туристско-краеведческого движения «Отечество», Конкурс видеоматериалов «Край родной – навек любимый!», номинация «Документальный фильм», «Курский район глазами местных художников» Диплом I степени, Студия «Зеленая планета»: Мелещенко Евгений Александрович 11 А класс, Пулин Илья Юрьевич, 7 класс, Логвинова Елизавета Андреевна – 8 Б класс
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна
Март 2016г. 29-й районный слёт участников туристско-краеведческого движения «Отечество», Конкурс экскурсоводов, «Тайны долины реки Куры» Диплом III степени, Пулин Илья Юрьевич, 7 класс,
Руководитель: Переверзева Елена Геннадьевна
2 ноября – 13 ноября 2015 г. Москва «Образовательная галактика Intel»
(edugalaxy.intel.ru/conf/school2015)
Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники, Практико-ориентированная он-лайн конференция // 2 ноября – 13 ноября 2015 г.
Вебинары:
1. Возможности устройств Intel(R) Education 2-в-1 в образовательном процессе
2. Вебинар компании Acer. Лучшее из общемировой образовательной практики Acer для российской школы
Дискуссии:
1. Дистанционное обучение в школе: облегчение или отягощение работы учителя?
2. Лаборатория Касперского. Дискуссия «Современные технологии на страже информационной безопасности детей»
Конкурс: Лаборатория Касперского. Конкурс эссе на тему «Безопасный интернет-серфинг школьника» Сертификат Переверзева Елена Геннадьевна
24 декабря 2015 г. Москва Сертификат О прохождении курса Intel®: «Технологии и Местное Сообщество» в период с 16.11 – 17.12. 2015 г. прошла обучение в объеме 72 часов и имеет право преподавания данного курса для учащихся Сертификат
Переверзева Елена Геннадьевна
14.12.2015 г. Москва Мастер-класс «Знак качества – разработка сетевых урочных проектов» международной инновационной образовательной программы Intel® «Обучение для будущего» в объеме 36 часов,
Совместный проект с педагогами ГБОУ СОШ № 162 Калининского района Санкт-Петербурга (Черных Алла Григорьевна (учитель биологии), Погребняк Резеда Борисовна (учитель географии)) «Экспедиция на удивительный материк, включающий в своё название буквы от “А” до “Я”». 7 класс Биология/ География/ ИЗО/ Информатика
https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&showentry=9123
Сертификат
Переверзева Елена Геннадьевна
2.02.2016г. Онлайн-школа Фоксфорд Онлайн-семинар «Организация проектной деятельности: среда ГлобалЛаб» Сертификат
Переверзева Елена Геннадьевна
Март, 2016г.
Ставрополь ЦДО «Региональный конкурс кардмейкинга 8 Марта» Сертификат, Вертелецкая Елизавета, 9 класс МОУ СОШ № 1 ст. Курская Курский район
Рук.: Переверзева Елена Геннадьевна
22 марта – 1 апреля 2016 г.
Москва
Практико-ориентированная онлайн конференция
Современная школа:
новые образовательные технологии и электронные учебники, Весенняя сессия. Практико-ориентированная он-лайн конференция // 22 марта – 1 апреля 2016 г.
Вебинары:
1. Как мотивировать детей изучать программирование
2. Актуальность развития инженерного мышления у школьников
3. «Культура участия» во внеаудиторном образовании: российский и зарубежный музейный опыт в копилку педагога
Мастер-класс
Космические хроники
https://edugalaxy.intel.ru/conf/2016-spring/
Сертификат
Переверзева Елена Геннадьевна
22-26 мая 2016г. Вторая Всероссийская онлайн-конференция учителей «Проекты и исследования школьников в современном отечественном образовании»
«Развитие исследовательской и проектной деятельности детей и молодежи: от детского сада до вуза»
http://foxford.ru/navigator_edutech_may
Сертификат Переверзева Елена Геннадьевна
11.02.2016 Районный семинар для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе ОО КМР СК по теме: «Способы повышения результативности учебной деятельности с целью наиболее эффективной реализации требований ФГОС ООО»
Открытые мероприятия:
1. Экскурсия по материалам экспедиций в долину реки Куры, «Тайны долины реки Куры»
2. Мастер-класс «Урок с использованием проектных и облачных технологий» Сертификат
Переверзева Елена Геннадьевна
29.03. 2016г. V Открытый педагогический фестиваль «Симфония урока» Номинация: Информационные технологии Тема: «Фрагмент урока с использованием проектных и облачных технологий «Искусство света и цвета» Сертификат участника. Переверзева Елена Геннадьевна
27.08.2015г. Августовская районная дискуссионная площадка учителей физико-математического и естественно -научного цикла «Формирование и совершенствование профессиональных компетенций педагога в рамках реализации ФГОС ООО»
Представление проекта учащегося Мелещенко Е. «Интерактивная модель биоразнообразия» Сертификат участника. Переверзева Елена Геннадьевна, Мелещенко Евгений
15.12.2015г. Районный практико-ориентированный семинар для учителей информатики «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века».
Тема выступления: «Технология разработки эффективных учебных проектов».
Открытый урок: интегрированный урок информатики и ИЗО с использованием сетевых технологий и учебного проекта «Времена года. Искусство света и цвета»
Март 2016г. Районный семинар учителей информатики по теме: «Подготовка к ЕГЭ и ГИА по информатике», выступление по теме: «Анализ результатов ЕГЭ и ГИА в СК по информатике в 2015г.» Сертификат участия, Переверзева Елена Геннадьевна
Январь 2015 Публикация в местной газете «Степной маяк» от 5.03.2016 «Волшебная страна Елизаветы» об экскурсии Вертелецкой Лизы в художественную школу. Статья Сетуридзе Н.А.
21.05.2016г. СКИРО ПК и ПРО по дополнительной профессиональной программе «Современный электронный учебник как средство реализации требований ФГОС ООО» в объеме 36 часов, Удостоверение
Флора Архыз
На экскурсии к храмам было сделано несколько фото растений:
Нижний Архыз, у храмов 1июля 2016 года
1. Мхи листостебельные, нежные и хрупкие:
Первый и второй: Mniaceae
Первый вероятно — ризомниум, а второй — плагиомниум.
Растет у источника возле первого храма, размер листиков маленький, до 5 мм
2. Второе растение, растущее у речки на мостике плагиомниум мох.
3. Растет на мостике у речушки, рядом со вторым растением.
Verbascum x rubiginosum — Коровяк
4. Колокольчик, луг Campanula latifolia — идем к храму третьему.
5. Растение на лугу — Campanula oblongifolioides — идем к третьему храму.
6. Похоже на гладиолус — действительно Gladiolus и вероятно tenuis
7. Дельфиниум какой-то — Dactylorhiza кажется triphylla
Пальчатокоренник Дюрвиля — растение в Красной Книге СК
http://www.plantarium.ru/page/view/item/12647.html
8.Василёк из группы salicifolia
9. Filipendula ulmaria —
и листья
Экскурсия в САО РАН Зеленчук
С 01.07.2016 по 02.07.2016 руководители общеобразовательных организаций, методисты и педагоги Курского муниципального района приняли участие в семинаре «Астрономическое образование: опыт и перспективы» в рамках юбилейных мероприятий, празднования 50-летия, ведущего центра наземной наблюдательной астрономии России, Специальной астрофизической обсерватории Российской академии наук (САО РАН) .
Участники семинара ознакомились с крупнейшими в Евразии астрономическими инструментами — оптическим телескопом БТА и радиотелескопом РАТАН-600, встретились с руководством и сотрудниками для обсуждения дальнейшего сотрудничества с целью объединения усилий при подготовке школьников и талантливой молодежи в области астрономии и астрофизики, поддержки и развития интереса к научной деятельности у молодежи.
Семинар начался с экскурсии к крупнейшему в мире радиотелескопу РАТАН-600 (сокращение от РАдиоТелескоп Академии Наук), с рефлекторным зеркалом диаметром около 600 метров, расположенному на окраине ст. Зеленчукской. Экскурсию провела Сотникова Юлия Владимировна (кандидат физико-математических наук, заместитель директора). Юлия Владимировна рассказала об уникальности оборудования, в отличие от аналогичных радиотелескопов, в РАТАН используется антенна переменного профиля, что позволяет проводить одновременно несколько измерений, снимая данные не из одной точки, а со всей фокальной линии на которой расположены приемники. Телескоп собирает тепловое излучение по секторам для радиоволн порядка от 1 до 50 см. Регистрируемая мощность излучения от 10^-26 — 10^-29 ватт, что позволяет наблюдать за объектами “до горизонта событий”.
Первоначально многоэлементную антенну настраивали вручную до десяти операторов одновременно, сейчас управление осуществляется по локальной сети. Радиотелескоп позволяет наблюдать одновременно за несколькими объектами: ближними — Солнцем, солнечным ветром и дальними — внегалактическим излучением, черными дырами, квазарами.
РАТАН 600 — радиотелескоп общего пользования время наблюдения используют ученые из разных институтов России, стран дальнего и ближнего зарубежья.
Всё время поездки было расписано по минутам.
После вкусного обеда в уютном кафе и заселения в гостиницу, в Нижним Архызе, семинар продолжился в Главном корпусе.
Директор обсерватории Власюк Валерий Валентинович рассказал о достижениях астрофизической обсерватории и подчеркнул какую роль и значение имеет астрономия на формирование мировоззрения молодого человека.
Участников семинара познакомили с организаторами нового проекта для школьников — Бескиным Г.М., Верходанцевым О.В. и Ченцовым Е.Л., Астрофизическая школа «Траектория», осуществляемого Фондом поддержки научных образовательных и культурных инициатив «Траектория» и Специальной астрофизической обсерваторией РАН.
Основными задачами проекта являются развитие интереса к научной деятельности школьников и расширение знания в области астрономии и астрофизики.
Евгений Леонидович Ченцов, ведущий научный сотрудник доктор физико-математических наук, рассказал о новом проекте “Траектория” в котором уже сегодня принимают участие 40 школьников 9-11 классов.
Ченцов Е. Л. подчеркнул, как важно вернуть сегодня астрономию в школу, как предмет и дополнительное образование.
“Наблюдая за небом, понимаешь, что мир хрупок и его легко разрушить”, — сказал Евгений Леонидович. Удивительное отношение к небу, звездам можно передать его словами: “Ты выходишь вечером на улицу, а там, на небе уже звезды и они тебя ждут!”
Затем он рассказал об американской образовательной программе «STAR» для подростков, которую составили в Гарвардском университете на основе опыта педагогов-практиков со всей страны. Курс предполагает изучение всех естественно-научных дисциплин через астрономию, делая упор на практические занятия.
Евгений Леонидович подчеркивает, что использование простых и наглядных астрономических моделей позволяет перейти от методики “показывай” к методике — “делай”. Новые собственные впечатления ребенка — гуманитарный потенциал, наблюдая за восходом и заходом Солнца, ребенок, словно участвует в этом процессе.
Евгений Леонидович приводил много интересных примеров, один из них про доказательство того, что Земля — шар. Если у ребенка спросить о том, какую форму имеет Земля, то он, скорее всего, ответит, что она круглая — шар. Но его жизненный опыт будет говорить, что Земля плоская, создавая внутреннее противоречие. Чтобы разрешить данную проблему можно взять большой надутый шарик и приложить его лицу, посмотреть вдоль шара сначала ближним глазом к поверхности, а затем тем, что дальше. После этого ребенок уже скорее всего сам объяснит вам почему Земля кажется не шаром, а плоской.
Беседу продолжил Олег Васильевич Верходанов, ведущий научный сотрудник доктор физико математических наук. Олег Васильевич обратил внимание на важность “простых, детских вопросов”, за их простотой часто прячется целая научная теория:
Почему в году не 365 дней?
Что в телефоне?
Почему небо черное или голубое?
Почему солнечные лучи расходятся, выходя из тучи?
Желающих узнать больше он отправил к книге “Математические этюды”.
Олег Васильевич вспомнил предупреждение о том, что не надо прибегать к сложным объяснениям там, где вполне годятся простые: принцип «бритва Оккама»: «Non sunt entia multiplicanda praeter necessitatem», что означает: «Не нужно множить сущности без необходимости».
Ведущий научный сотрудник доктор физико-математических наук Григорий Меерович Бескин говорил о том, что у астрономии большой образовательный потенциал, который “генерирует состояние желания знать” у школьников.
Что почитать
http://ilyabim.livejournal.com/54570.html — Страна телескопов. Радиотелескопы РАТАН-600 и РТФ-32.
http://radioman07.livejournal.com/637027.html — Блог-тур в КЧР. Специальная Астрофизическая Обсерватория
https://www.sao.ru/hq/sekbta/40_SAO/SAO_40/SAO_40.htm — Создание БТА — книга — “Создание Большого азимутального телескопа БТА” под редакцией В.Ю.Торочкова
Информационные технологии для обработки данных в проектной деятельности
Информационные технологии для обработки данных в проектной деятельности
Полевой дневник 22.05.2016
В этот год часто идут дожди, возможно теплее, чем в другие годы. В прошлом году тутовник начал спеть ближе к 15 июня, в позапрошлом году примерно 8 июня, в этом году уже на дороге, идя домой вижу следы. Может это ранний сорт и лесные тутовники еще не спеют.
В воскресный солнечный день, (или уже скорее вечер, ближе к 16) иду в лес.
Подхожу к старице, красота, цветет шиповник
В этом году не видно цапли, что жила прошлое лето на дереве, стоящем в старице. То ли она уже улетела, предупрежденная гомоном птиц, которых я спугнула, пока шла по тропинке, то ли она себе облюбовала другое, более спокойное место.
Вот с краю кусты клубнекамыша (Bolboschoenus maritimus -Клубнекамыш сжатый)
Присматриваюсь к плавающим растениям, замечаю (Salvinia natans — Сальвиния плавающая, )
В прошлом году она плавала до самых морозов, и вот уже опять просыпается
Она еще совсем маленькая
А что там плавает за маленький, беленький цветочек?
Пытаюсь его рассмотреть получше, что-то похожее на водоросль, но водоросли не цветут(
Значит, что-то водное — ураа! определили)
http://forum.plantarium.ru/viewtopic.php?pid=237646#p237646
Водный лютик РионаВодяной лютик РионаЛютик Риона797. B. rionii(Lagger)Nym. (Ranunculus rionii Lagger) — В.л. Риона = Все р-ны (Палеаркт.); Ac(K); [Sp.]
обычное растение
Маленькие горошки повсюду — Vicia angustifolia — Горошек узколистный, Вика узколистная
Опять, на своем старом месте (пока единственном в нашем маленьком лесу) за старицей
Aristolochia clematitis — Кирказон ломоносовидный
Вот уже часть его цветочков опылена и опустилась вниз
А вот, и маленький астрагал
Astragalus onobrychis — Астрагал эспарцетовый
Мхи, мохообразные
Мхи – одна из самых древних групп растений, которая за миллионы лет своего существования внешне почти не изменилась.
Несмотря на то, что мхи являются тупиковой ветвью эволюции, по причине выбора неэффективного способа чередования поколений, они играют важную роль в экосистеме всей нашей планеты. Во-первых, мхи являются пионерами растительности, они способны поселяться и жить там, где не может выжить ни одно другое растение. Поселяясь там, где другие растения жить не могут, они постепенно подготавливают это место к дальнейшему заселению другими организмами – разрушают минеральные породы, формируют торф, почву, увеличивают влажность.
Во времена своего расцвета мхи играли важную роль в образовании атмосферы и были питательной базой для многих животных. Сегодня их роль в этом значительно снизилась, однако и сейчас есть животные, активно питающиеся ими.
Для России и многих других северных стран мхи имеют особое значение. Мхи поддерживают вечную мерзлоту вечной. Они активно поглощают солнечное излучение, не позволяя ему растопить мерзлоту, тем самым сохраняя уникальные экосистемы. К сожалению, работы по освоению этих пространств вредят моховому покрову, а восстанавливается он крайне медленно. Поэтому, часто при различных работах по проведении дорог, нефте- и газопроводов при повреждении мохового покрова случаются оползни; сели, если покров был значительно поврежден, возможны даже наводнения. Все это сопровождается разрушением биоценоза, существовавшего на этой территории, в связи с изменением климата. Причем, влияние мхов на климат намного больше, чем просто поддержание отдельных условий в какой-то отдельной местности. Без мхов почти невозможно представить себе существование болот, ведь мхи и лишайники – накопители влаги, поставляющие ее в болото. Болота в свою очередь подземными водами снабжают реки водой, благодаря чему те могут не пересыхать даже там, где достаточно сухой климат и редки осадки. Например, на юге Ставропольского края именно в таких условиях располагается река Кура. Поэтому, мхи играют важную роль в определении климата на огромной территории Земли.
Мхи уникальны и отличаются от других растений не только особым характером смены поколений, но и возможностью улавливать солнечный свет постоянно: и днем, и ночью, и летом, и зимой, и даже под слоем снега, льда, листьев. Таким образом, мхи растут постоянно, но медленно, ведь эффективность фотосинтеза у них примерно в 40 раз ниже, чем у любого другого растения.
Тело мхов бывает слоевищное и листостебельное.
Строение Белого мха Сфагнума:
Стебель. Стебель сфагнума в развитом состоянии не имеет ризоидов — лжекорней. Вода всасывается непосредственно стеблем и листьями. Стебель состоит из 3х тканей: гиалодермиса, склеродермиса и сердцевины.
Ветвление. На верхушке стебля короткие веточки собраны в более или менее плотную головку, ниже неё на стебле расположены более мощные, удлинённые отстоящие и более слабые, тонкие, длинные свисающие веточки. Отстоящие веточки находятся в различных направлениях от стебля, плотно к нему прилегая.
Листья. Для сфагновых мхов характерно наличие двоякого рода листьев: стеблевых и веточных.
Хлорофиллоносные клетки вытянуты в длину, плоские живые, содержат плазму и хлорофилл.
Данное морфолого-анатомическое строение Сфагнума позволяет растению растению быстро всасывать и сравнительно долго удерживать значительное количество воды.
Мхи имеют не только экологическое значение, они играли важную роль, например, в 1-й и начале 2-й мировых войнах. Белый мох Сфагнум, как и большинство других мхов, способен подавлять рост микроорганизмов, но он, в отличие от других, делает это более эффективно. Поэтому, в условиях отсутствия лекарств и стерильных тканей, его использовали в качестве перевязочного материала, предохраняющего человека от дальнейшего заражения. Велика роль этого мха и в мирное время, ведь он обладает неограниченным ростом и, постоянно отмирая, создает огромные залежи торфа, который и сегодня до сих пор используется в качестве топлива, хорошего удобрения, а так же в химической промышленности.
Мох в лесу. Фото сделано 3 марта 2016г. Долина реки Куры, луг 6.
http://ashipunov.info/shipunov/school/sch-ru.htm
Основы палеонтологии. Водоросли, мохообразные, псилофитовые, плауновидные, членистостебельные, папоротники. М., 1963, DjVu
Зеленчукская обсерватория
14 апреля 2016 года мы планируем экскурсию в Зеленчукскую обсерваторию.
http://kardonikskaya.ru/index.php/50-2015-04-25-15-40-29/dostoprimechatelnosti/34-radioastronomicheskaya-observatoriya-zelenchukskaya-i-ratan-600
Путешествие к комете
Путешествие к комете